9 歲孩子語言發(fā)育遲緩等應(yīng)去北京哪家醫(yī)院掛什么科
你好我的孩子今年9周歲語言發(fā)育遲緩學(xué)習(xí)障礙智力稍差自理能力正常應(yīng)該到哪個醫(yī)院就診掛哪個科謝謝曾經(jīng)治療情況和效果：在長春的兒童醫(yī)院看過結(jié)論是語言發(fā)育遲緩學(xué)習(xí)障礙智力低下想得到怎樣的幫助：想看看北京那個醫(yī)院能治療應(yīng)該掛哪科（）
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回答5
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張炳俊 副主任醫(yī)師
中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院
三級甲等
神經(jīng)內(nèi)科
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孩子語言發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙、智力稍差，這種情況需要綜合評估和治療。一般可以考慮前往北京的大型綜合性醫(yī)院或兒童?？漆t(yī)院，可掛兒童保健科、神經(jīng)內(nèi)科、康復(fù)科、心理科、精神科等。 1.兒童保健科：主要對孩子的整體生長發(fā)育情況進行評估，包括身體和智力發(fā)育，制定個性化的干預(yù)方案。 2.神經(jīng)內(nèi)科：排查是否存在神經(jīng)系統(tǒng)的疾病導(dǎo)致這些問題，如腦部結(jié)構(gòu)異常或神經(jīng)傳導(dǎo)障礙。 3.康復(fù)科：提供語言訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練等康復(fù)治療，幫助孩子提高各項能力。 4.心理科：評估孩子的心理狀態(tài)，處理可能存在的心理問題，如焦慮、抑郁等，為其提供心理支持和輔導(dǎo)。 5.精神科：對于較為嚴(yán)重的精神發(fā)育問題，進行專業(yè)的診斷和治療。 總之，孩子的情況需要多學(xué)科的綜合評估和治療，家長要積極配合醫(yī)生，堅持治療和訓(xùn)練，幫助孩子改善狀況。
2025-03-04 07:03
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回答4
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任立存 主治醫(yī)師
重慶渝都生殖醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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您好，每個寶寶發(fā)育都不一樣語言能力需要一點點積累多帶孩子出去與人交流不用著急的如果不放心的話去醫(yī)院看看可以去看保健科看看
2016-01-03 17:41
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回答3
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肖起濤 主治醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
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內(nèi)科
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您好每個寶寶發(fā)育都不一樣語言能力需要一點點積累多帶孩子出去與人交流不用著急的如果不放心的話去醫(yī)院看看可以去看保健科看看
2016-01-03 08:57
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回答2
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李華卿 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
中醫(yī)科
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可以先掛兒科做個智力方面測試很可能與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān)系要進行全面系統(tǒng)的檢查去大醫(yī)院好
2016-01-03 08:44
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回答1
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好，寶寶的情況可以先掛兒科，做個智力方面測試很可能與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育有關(guān)系，要進行全面系統(tǒng)的檢查，去大醫(yī)院好
2016-01-03 08:23
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因為個體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會實踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個體的主觀努力與實踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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