8 個(gè)半月寶寶不會(huì)做簡(jiǎn)單動(dòng)作正常嗎
醫(yī)生,您好,我的寶寶8個(gè)半月,..醫(yī)生,您好,我的寶寶8個(gè)半月,可是他還不會(huì)做一些比如再見(jiàn)之類簡(jiǎn)單的動(dòng)作,請(qǐng)問(wèn)正常情況下寶寶現(xiàn)在就應(yīng)該會(huì)還是到1歲左右的時(shí)候才會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí),才能聽(tīng)懂爸爸媽媽交的東西,
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回答2
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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薛祖洋 醫(yī)師
冠縣人民醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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8 個(gè)半月寶寶不會(huì)做再見(jiàn)等簡(jiǎn)單動(dòng)作，可能是正常的，也可能存在發(fā)育遲緩。影響因素包括個(gè)體差異、家庭環(huán)境、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、身體狀況、訓(xùn)練程度等。 1.個(gè)體差異：每個(gè)寶寶的發(fā)育速度不同，有的可能稍晚掌握某些動(dòng)作。 2.家庭環(huán)境：缺乏相應(yīng)的引導(dǎo)和示范，寶寶學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)少。 3.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育：若神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較慢，可能影響動(dòng)作學(xué)習(xí)。 4.身體狀況：如營(yíng)養(yǎng)不良、生病等，會(huì)影響寶寶的發(fā)育進(jìn)度。 5.訓(xùn)練程度：家長(zhǎng)未給予足夠的訓(xùn)練，寶寶可能掌握動(dòng)作較晚。 總之，家長(zhǎng)要綜合觀察寶寶的整體情況，如果擔(dān)心寶寶發(fā)育異常，應(yīng)及時(shí)帶寶寶到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行評(píng)估和診斷。
2025-02-13 19:27
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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谷魁廣 醫(yī)師
家庭醫(yī)生在線合作醫(yī)院
其他
內(nèi)科
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你好,別擔(dān)心.一般的寶寶在1周歲左右就會(huì)了,有點(diǎn)早有點(diǎn)晚一些,沒(méi)有關(guān)系的,祝寶寶健康成長(zhǎng)
2015-12-20 07:26
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什么是兒童學(xué)習(xí)障礙? 兒童學(xué)習(xí)障礙(learning disabilities，LD)是一組異質(zhì)性綜合征，指智力正常兒童在閱讀、書(shū)寫(xiě)、拼字、表達(dá)、計(jì)算等方面的基本心理過(guò)程存在一種或一種以上的特殊性障礙，推測(cè)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的某種功能障礙所致。這類兒童不存在感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)能力的缺陷，學(xué)習(xí)困難亦非原發(fā)性情緒障礙或教育剝奪所致。ICD-10和DSM-Ⅲ將其歸屬于特殊性發(fā)育障礙范疇。 查看全文»
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