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23 個月的小兒能說很多兩個字的詞語但連不成句子，可能是正常的語言發(fā)育進(jìn)程，也可能與語言環(huán)境、聽力問題、智力發(fā)育、口腔肌肉發(fā)育等有關(guān)。 1. 語言環(huán)境：家庭語言環(huán)境復(fù)雜或缺乏交流，會影響小兒語言表達(dá)能力。家長應(yīng)多與孩子交流，使用簡單清晰的語言。 2. 聽力問題：若小兒存在聽力障礙，可能影響語言學(xué)習(xí)和表達(dá)。需進(jìn)行聽力檢查，如有問題及時干預(yù)。 3. 智力發(fā)育：智力發(fā)育遲緩可能導(dǎo)致語言能力落后。可通過專業(yè)評估判斷，必要時進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。 4. 口腔肌肉發(fā)育：口腔肌肉力量和協(xié)調(diào)性不足，會影響發(fā)音和語句連貫?？蛇M(jìn)行口腔肌肉訓(xùn)練。 5. 心理因素：小兒情緒不穩(wěn)定、緊張焦慮等心理狀態(tài)，可能影響語言表達(dá)。家長要給予關(guān)愛和支持，營造輕松氛圍。 總之，23 個月小兒語言表達(dá)能力的發(fā)展存在個體差異。家長若擔(dān)心，可帶孩子到正規(guī)醫(yī)院兒童保健科或康復(fù)科進(jìn)行評估和診斷，以便采取適當(dāng)?shù)拇胧┐龠M(jìn)孩子語言發(fā)展。

你好，慢慢來，別急，還小了，多跟他溝通。實在是擔(dān)心建議去兒科醫(yī)院做一些相關(guān)的檢查祝早日康復(fù)

做智力評價，語言發(fā)育與認(rèn)知發(fā)育密切相關(guān)，改善認(rèn)知水平，多與孩子交流可以促進(jìn)孩子語言發(fā)育，如果孩子伴隨有構(gòu)音障礙需要專業(yè)的語言老師指導(dǎo)進(jìn)行校正。

看兒童康復(fù)科醫(yī)生，對孩子進(jìn)行智力、語言、行為、社交、日常生活活動能力等方面的評估，了解孩子語言遲緩的原因，然后進(jìn)行治療校正。

建議檢查顱腦核磁排除顱內(nèi)發(fā)育異常。