一歲四個(gè)月孩子摔下樓梯做 CT 有無(wú)影響？
l我的孩子現(xiàn)一歲四個(gè)月，上星期天因從樓梯上摔下去，做了CT，請(qǐng)問(wèn)這么小的孩子做了CT對(duì)智力和身體有沒(méi)影響曾經(jīng)治療情況和效果：第一次做CT想得到怎樣的幫助：想知道對(duì)孩子有哪方面怎樣的影響
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回答1
我們邀請(qǐng)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師解答上述提問(wèn)，您可以進(jìn)行追問(wèn)或是評(píng)價(jià)
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吳志全 主治醫(yī)師
河北醫(yī)科大學(xué)附屬平安醫(yī)院
二級(jí)甲等
兒科
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一歲四個(gè)月孩子因意外摔下樓梯做了 CT 檢查，一般來(lái)說(shuō)，單次、合理的 CT 檢查對(duì)孩子的智力和身體影響極小。影響因素包括輻射劑量、檢查部位、孩子自身狀況、檢查頻率以及后續(xù)防護(hù)等。 1. 輻射劑量：CT 檢查會(huì)有一定輻射，但現(xiàn)代設(shè)備能將輻射量控制在安全范圍內(nèi)。對(duì)于兒童，醫(yī)生會(huì)根據(jù)病情選擇合適的掃描參數(shù)，盡量減少輻射。 2. 檢查部位：不同部位的檢查，輻射暴露程度不同。如頭部檢查相對(duì)其他部位輻射量稍低。 3. 孩子自身狀況：若孩子本身健康，身體對(duì)輻射的耐受和修復(fù)能力相對(duì)較好。 4. 檢查頻率：偶爾一次 CT 檢查通常不會(huì)造成明顯危害，頻繁檢查則可能增加風(fēng)險(xiǎn)。 5. 后續(xù)防護(hù)：檢查后，家長(zhǎng)可為孩子提供營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食，增強(qiáng)孩子的抵抗力。 總之，家長(zhǎng)不必過(guò)于擔(dān)憂單次 CT 檢查對(duì)孩子的影響。但醫(yī)生會(huì)權(quán)衡利弊，只有在必要時(shí)才進(jìn)行此項(xiàng)檢查。
2025-01-10 00:23
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什么是智能障礙? 人的智能有高低之分，這是因?yàn)閭€(gè)體的遺傳素質(zhì)和后天的教育環(huán)境與社會(huì)實(shí)踐不同的結(jié)果。遺傳賦予個(gè)體智能發(fā)展的潛在可能性，但智能的實(shí)際發(fā)展和有效地發(fā)揮則依賴于個(gè)體的教育與學(xué)習(xí)，依賴于個(gè)體的主觀努力與實(shí)踐。由于先天稟賦的差異，所以有些個(gè)體從小就表現(xiàn)出優(yōu)異的智慧，的些被稱為“神童”。如果個(gè)體有健全的遺傳素質(zhì)，但沒(méi)有學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，或者處于環(huán)境剝奪的情況之下，那么，智能就不能得到實(shí)際的發(fā)展。有些即使幼年被視為“神童”后來(lái)卻未見預(yù)期的發(fā)展，或許就是這個(gè)緣故。智能障礙(Intellectual functioning disorder)是指在智力能力功能和適應(yīng)行為方面發(fā)生存在實(shí)質(zhì)性限制的一種障礙。主要表現(xiàn)在概念、社交和應(yīng)用的適應(yīng)能力方面(美國(guó)AAMR2002年智能障礙定義)。 查看全文»
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