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孩子孤獨癥經(jīng)訓(xùn)練有改善但仍存在不聽指揮、陶醉某物的情況，可能與疾病特點、訓(xùn)練方法、家庭環(huán)境、孩子心理、社交能力等有關(guān)。 1.疾病特點：孤獨癥本身會導(dǎo)致孩子行為和認(rèn)知的特殊性，部分癥狀可能持續(xù)存在。 2.訓(xùn)練方法：訓(xùn)練的針對性和系統(tǒng)性可能有待加強，需要進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化。 3.家庭環(huán)境：家庭氛圍是否和諧、教育方式是否恰當(dāng)，都會影響孩子的行為。 4.孩子心理：孩子可能存在內(nèi)心需求未滿足，或者有心理壓力。 5.社交能力：孩子的社交技能不足，難以理解和響應(yīng)他人的指令。 總之，對于孩子的這種情況，家長要有耐心，持續(xù)關(guān)注孩子的變化，與專業(yè)人員保持溝通，共同幫助孩子逐漸改善行為。