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患者好，小兒腦癱典型的癥狀-最常見，為一側(cè)肢體受累，多數(shù)上肢較下肢嚴(yán)重，遠(yuǎn)端較近端重，而面部常無受累，患兒多在3月后才出現(xiàn)明顯癥狀，表現(xiàn)為患側(cè)肢體少動、持續(xù)性握拳、握持反射不消失、前臂呈屈曲旋前狀姿勢、畫圈步態(tài)等。部分患者受累肢體最初可能表現(xiàn)為肌張力低下，以后才轉(zhuǎn)為痙攣狀態(tài)以上是我的建議，由于無法全面了解病情，如有不適請及時(shí)就醫(yī)。

　一般根據(jù)母親的妊娠史、新生兒病史、臨床表現(xiàn)以及結(jié)合運(yùn)動評估所發(fā)現(xiàn)的運(yùn)動障礙和姿勢異常，不難作出診斷。然而，由于不是所有的腦癱患兒均會在早期顯露出明顯的異常癥狀，特別是如果患兒僅僅是輕度受累，往往使臨床醫(yī)師難以在4個(gè)月之前，甚至6個(gè)月之前作出確切的診斷，少數(shù)患兒甚至進(jìn)入學(xué)校后，從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、精細(xì)動作笨拙以及其他方面的問題開始，才追溯病史，最后確立診斷。此外，對于腦癱的分類，在6個(gè)月之內(nèi)或者稍遲些時(shí)候，尚缺乏準(zhǔn)確性。特別是對于軟癱型患兒，往往令人難以判斷以后究竟會發(fā)展成哪一類。還有些早期被認(rèn)為是痙攣型四肢癱的患兒，可能后來會變成痙攣型手足徐動型。另外，在早期對于腦癱嬰幼兒運(yùn)動障礙及罹及的部位和程度也經(jīng)常難以預(yù)測。例如：一些單肢癱的患兒隨著時(shí)間的推延，常會發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是單側(cè)癱；還有一些早期診斷為單側(cè)癱的患兒，以后也可能會發(fā)現(xiàn)他們是四肢癱或雙側(cè)癱。這是因?yàn)槭芾圯^嚴(yán)重的一肢或一側(cè)肢體較早地呈現(xiàn)出病理狀態(tài)，從而掩蓋了較少受累的另一肢或另一側(cè)肢體的異常。

您好，小兒腦癱的典型癥狀主要有以下幾方面：1、體重增加不良、哺乳無力。2、身體發(fā)軟及自發(fā)運(yùn)動減少，這是肌張力低下的癥狀，在一個(gè)月時(shí)即可見到。如果持續(xù)4個(gè)月以上，則可診斷為重癥腦損傷，智力低下或肌肉系統(tǒng)疾病。3、固定姿勢：往往是由于腦損傷使肌張力異常所致，如角弓反張、蛙位、倒U字形姿勢等。在生后一個(gè)月就可見到。4、身體發(fā)硬，這是肌張力亢進(jìn)的癥狀，在一個(gè)月時(shí)即可見到。如果持續(xù)4個(gè)月以上，可診斷為腦癱。5、斜視：3-4個(gè)月的嬰兒有斜視及眼球運(yùn)動不良時(shí)，可提示有腦損傷的存在。6、頭圍異常：頭圍是腦的形態(tài)發(fā)育的客觀指標(biāo)，腦損傷兒往往有頭圍異常。

你好,告訴你腦癱常識：一、腦性癱瘓定義腦性癱瘓（cerabralpalsy,簡寫cp）是一個(gè)古老的疾病。英國倫敦著名學(xué)者，整形外科專家李德（WillanJahnLittle）博士是發(fā)現(xiàn)腦性癱瘓有多方面障礙的第一人，因而又稱為Little氏病。世界各國學(xué)者雖然對腦癱做了大量的研究工作，但終因腦癱是一個(gè)比較復(fù)雜的疾病，迄今為止還沒有一個(gè)十分完整、清楚能被各國學(xué)者都認(rèn)可的定義。我國吸收了國際上特別是日本厚生省腦性癱瘓研究班制定的定義的精髓，提出：小兒腦性癱瘓指以在妊娠到新生兒期之間各種原因而致的腦的非進(jìn)行性病變?yōu)榛A(chǔ)，形成永存的，但可以變化的運(yùn)動和姿勢異常，其癥狀在2歲前出現(xiàn)。小頭癥、腦積水、腦畸形大致符合腦性癱瘓的定義，但要和小兒腦性癱瘓區(qū)別開來。腦性癱瘓為某種原因損害了腦部，而造成運(yùn)動、姿勢發(fā)育向異常方面進(jìn)展，甚至出現(xiàn)了損害智力、語言等的并發(fā)癥，因此腦性癱瘓為非短期醫(yī)療可以治愈的疾病。由于腦細(xì)胞受損后不能再生，即使功能完全恢復(fù)，然而嚴(yán)格說多多少少都會造成后遺癥。事實(shí)上，腦性癱瘓的治療目標(biāo)，并非使病變完全恢復(fù)正常，僅是力求功能盡量正?；?。二、小兒腦癱的伴發(fā)障礙腦癱是廣泛性腦損傷癥候群的一個(gè)側(cè)面，是運(yùn)動機(jī)能方面的障礙，而癲癇、智力低下、行為異常也是一個(gè)側(cè)面，是腦損傷的必然結(jié)果。腦性癱瘓的伴隨障礙主要有：1．健康和體力障礙：腦性癱瘓患兒身長一般較正常兒童矮，重者更為明顯，營養(yǎng)亦差，常有呼吸障礙和易患呼吸道感染疾病，影響健康和體力，阻礙身心發(fā)育。還有咀嚼、吸吮、吞咽障礙和流涎。2．智能、情緒問題3．癲癇4．感覺障礙（知覺、認(rèn)知障礙；眼和視覺功能障礙；聽覺障礙）5．語言障礙6．牙及牙齦問題三、小兒腦癱的危險(xiǎn)因素1．胎兒期（產(chǎn)前）因素：遺傳因素；母親因素（社會階層；暴露于環(huán)境有害物質(zhì)；宮內(nèi)感染；其他因素）；胎兒因素（腦畸形；多胎妊娠；胎兒發(fā)育遲緩；其他因素）2．出生時(shí)（產(chǎn)時(shí)）因素：新生兒窒息；產(chǎn)傷3．新生兒時(shí)期因素：早產(chǎn)與低出生體重；新生兒腦?。恢袠猩窠?jīng)系統(tǒng)感染（病毒性、化膿性腦膜炎及其他感染）四、小兒腦癱的早期癥狀1．新生兒或3個(gè)月嬰兒易驚、啼哭不止、厭乳和睡眠困難。2．早期喂養(yǎng)、進(jìn)食咀嚼、飲水、吞咽困難，以及有流涎、呼吸障礙。3．感覺閾低表現(xiàn)為對噪聲或體位改變易驚，擁抱反射增強(qiáng)伴哭鬧。4．出生后不久的正常嬰兒，因踏步反射的影響，當(dāng)直立時(shí)可見兩腳交互邁步動作，2個(gè)月時(shí)雖可一度消退，但在3個(gè)月尚無站立表示或邁步者即要懷疑腦性癱瘓。5．如過百天的嬰兒尚不能抬頭，4－5個(gè)月挺腰時(shí)頭仍搖擺不定。6．握拳：一般生后3個(gè)月內(nèi)嬰兒可握拳不張開，如4個(gè)月仍拇指內(nèi)收，手不張開者應(yīng)疑為腦性癱瘓。7．嬰兒在3－5個(gè)月時(shí)看見物體會伸手去抓，若5個(gè)月以后還不能者疑為腦性癱瘓。8．一般生后4－6周會笑，以后認(rèn)人。痙攣型腦性癱瘓患兒表情淡漠，徐動型常呈皺眉苦臉的樣子。9．肌肉松軟不能翻身、動作徐緩?；蛘哂|摸小兒大腿內(nèi)側(cè)，或多次令患兒腳著床或上下跳動時(shí)，出現(xiàn)下肢伸展交叉者。10.僵硬，尤其在穿衣時(shí)，上肢難入袖口；換尿布清洗大腿不易外展；擦手掌時(shí)，以及洗澡開始出現(xiàn)四肢僵硬。嬰兒不喜歡洗澡是常見的主訴。11．過早發(fā)育：腦性癱瘓的患兒可出現(xiàn)過早翻身，而且是突然的反射性翻身，全身翻身如滾木樣，而不是有意識的節(jié)段性翻身。痙攣型雙癱的嬰兒，坐穩(wěn)前可出現(xiàn)雙下肢僵硬，父母比喻有像芭蕾舞演員那樣的足尖站立姿勢。五、小兒腦癱的診斷1．診斷的依據(jù)妊娠、圍生期的高危因素；運(yùn)動發(fā)育遲滯和異常；姿勢反射異常；肌緊張異常和病態(tài)姿勢。2．診斷的主要依靠病史、體格檢查、腦電圖、CT、MRI（核磁共振）等。――腦電圖可以了解是否伴隨癲癇――CT及MRI能了解顱腦結(jié)構(gòu)有無異常，對探討腦性癱瘓的病因及判斷預(yù)后可能有所幫助，但不能據(jù)此肯定或否定診斷。六、小兒腦癱不治會自愈嗎？腦癱定義的三要素之一指出腦癱不是一過性疾病，而是永久性的運(yùn)動功能障礙。腦癱不經(jīng)治療與康復(fù)而能自然恢復(fù)正?；旧鲜遣豢赡艿?。而且很多患者隨著年齡的增大病情呈進(jìn)行性發(fā)展，有的還會伴隨繼發(fā)性肢體關(guān)節(jié)畸形、攣縮等這類第二次致殘，這些因素都會不斷的加重病情的發(fā)展。因此，對腦癱必須強(qiáng)調(diào)早期治療、康復(fù)，才有利于阻遏病情的發(fā)展，不要寄希望于不治自愈。七、小兒腦癱目前的治療方法（一）腦性癱瘓的手術(shù)治療1．選擇性脊神經(jīng)后根切除術(shù)（簡稱SPR）選擇性脊神經(jīng)后根切除術(shù)（selectiveposteriorrhizotomy,SPR）治療腦性癱瘓，已被國內(nèi)外學(xué)者應(yīng)用，近期獲得一定療效，遠(yuǎn)期療效有待進(jìn)一步隨訪。SPR主要針對腦癱肢體痙攣的治療適應(yīng)證：（1）單純痙攣，肌張力在3級以上者；（2）無明顯固定攣縮畸形或僅有輕度畸形；（3）術(shù)前脊柱四肢有一定的運(yùn)動能力；（4）智力正?；蚪咏?，以利配合術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練；（5）嚴(yán)重痙攣與僵直，影響日常生活、護(hù)理和康復(fù)訓(xùn)練者。禁忌證：（1）智力低下，不能配合術(shù)后康復(fù)訓(xùn)練者；（2）肌力弱，肌張力低下；（3）手足徐動，共濟(jì)失調(diào)和扭轉(zhuǎn)痙攣；（4）肢體嚴(yán)重固定攣縮畸形；（5）脊柱嚴(yán)重畸形和脊柱不穩(wěn)定者。并發(fā)癥：支氣管痙攣、吸入性肺炎、尿潴留、腸梗阻、感覺喪失、脊柱前突滑脫和過伸畸形、髖關(guān)節(jié)脫位、骨盆傾斜、癲癇、腦脊液漏等。SPR的體會：本手術(shù)的關(guān)鍵在于“選擇”，它有三種含義：其一是病例的選擇，即手術(shù)適應(yīng)證選擇；其二是手術(shù)節(jié)段的選擇；其三是術(shù)中進(jìn)行電刺激選擇。目前測試水平，切除后根只能說是相對的解除肌群痙攣，不能針對某一塊肌肉痙攣進(jìn)行定位解除。SPR是一種新型手術(shù)，其遠(yuǎn)期效果有待進(jìn)一步隨訪，它在整體解除痙攣上優(yōu)于其他任何手術(shù)，但如果手術(shù)適應(yīng)證掌握不好，術(shù)后效果也不理想，術(shù)后可能出現(xiàn)不可逆的肌力低下，更進(jìn)一步給患兒及家長帶來痛苦，影響患兒康復(fù)。嚴(yán)格掌握手術(shù)適應(yīng)證及神經(jīng)后根切除的比例是手術(shù)成功的關(guān)鍵，在神經(jīng)切斷的比例上至今無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，國內(nèi)外學(xué)者報(bào)道均不一致，差別較大，全是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷，因此各醫(yī)院以及每個(gè)醫(yī)生手術(shù)后的效果差別較大，給該手術(shù)遠(yuǎn)期療效的評定帶來很大困難。在手術(shù)適應(yīng)證、神經(jīng)切斷比例上或術(shù)后并發(fā)癥處置上均有一定的難度。2．矯形外科手術(shù)治療兒童在生長期，由于痙攣的肌肉不能與骨骼的生長保持同步，可使畸形呈進(jìn)行性發(fā)展。肌腱與軟組織手術(shù)應(yīng)在6歲以上進(jìn)行。對肌體固定畸形治療有以下幾種類型：（1）肌肉、肌腱切斷手術(shù)（2）肌腱延長術(shù)（3）肌腱移位術(shù)（4）運(yùn)動神經(jīng)支切除術(shù)（5）手部畸形矯正術(shù)（6）關(guān)節(jié)融合術(shù)（7）截骨矯形術(shù)外科手術(shù)并不是腦性癱瘓的主要治療手段。通過手術(shù)矯正畸形后，進(jìn)一步的肌肉訓(xùn)練會改善肢體功能，都屬于長期治療的措施。所有的手術(shù)均有一定的適應(yīng)證、禁忌證以及并發(fā)癥。矯形外科手術(shù)是一項(xiàng)很復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及諸多因素的分析、判斷、估價(jià)，甚至預(yù)測。要做到完全準(zhǔn)確是很困難的。因此手術(shù)失敗的原因也是多方面的。例如：（1）切斷或延長后的肌腱生長與骨骼生長不平衡，需多次手術(shù)矯正，至16歲才趨向穩(wěn)定；（2）術(shù)前對肌力的測定有差錯(cuò)，因而術(shù)后失去平衡；（3）對造成畸形的主導(dǎo)肌肉判斷錯(cuò)誤；（4）作肌腱手術(shù)前未矯正關(guān)節(jié)畸形；（5）神經(jīng)分支切斷術(shù)2－3年后，由于其他肌肉替代原肌肉的功能而使畸形復(fù)發(fā)；（6）過早施行截骨術(shù)或關(guān)節(jié)固定術(shù)，或術(shù)后固定不當(dāng)。SPR與矯形手術(shù)SPR是整體解除痙攣的手術(shù)，矯形手術(shù)是對肢體局部畸形的矯正，矯形手術(shù)是對SPR的彌補(bǔ)。（二）腦性癱瘓的治療、功能訓(xùn)練1．理學(xué)療法包括運(yùn)動功能訓(xùn)練和運(yùn)動療法經(jīng)過長時(shí)間的實(shí)踐認(rèn)為，要達(dá)到康復(fù)的理想效果需要堅(jiān)持的三個(gè)原則是：（1）療育盡可能早期，甚至從新生兒期開始，越早越好；（2）在醫(yī)療控制下持續(xù)不斷的堅(jiān)持綜合性療育；（3）自嬰幼兒起到成人均應(yīng)置于社區(qū)康復(fù)之中，應(yīng)作為社會成員來活動，鼓勵(lì)其自強(qiáng)、自立、自信地來參加社會活動。運(yùn)動功能訓(xùn)練的核心是將身體的活動方式教給患兒，使之掌握正常運(yùn)動功能。因此，要從簡單到復(fù)雜、從易到難來進(jìn)行。一步一步地訓(xùn)練，使患兒能記住和掌握這些腦－神經(jīng)－肌肉運(yùn)動功能聯(lián)系所反映的動作，使運(yùn)動正?；?，故也有人稱其為克服訓(xùn)練。所有康復(fù)訓(xùn)練需要注意：因其通過外在力量改變患兒異常姿勢和運(yùn)動，所以不恰當(dāng)?shù)募∪饣顒拥挠?xùn)練會導(dǎo)致正在學(xué)會的活動成為緩慢發(fā)展的痙攣，從而形成習(xí)慣的、不正確的和不必要的運(yùn)動反應(yīng)，造成嚴(yán)重后果。特別是過度的和不適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動活動傾向，不僅不能達(dá)到練習(xí)的目標(biāo)，反而會助長病殘肌肉不平衡，其最終將導(dǎo)致肌肉的攣縮變形?？祻?fù)訓(xùn)練的不恰當(dāng)將導(dǎo)致：足弓塌陷、膝后伸、關(guān)節(jié)攣縮變形等等嚴(yán)重的后果。即使能夠獨(dú)立行走，也是姿勢異常，搖擺不定肌力不平衡，此時(shí)運(yùn)動能力不可能通過訓(xùn)練達(dá)到進(jìn)一步提高，將來由于長期異常姿勢運(yùn)動將會繼發(fā)新的軟組織損傷，最終影響已經(jīng)能夠進(jìn)行的運(yùn)動。2．藥物療法（1）改善腦功能選擇性地使用血管活性藥物進(jìn)行綜合治療，有助于改善患者癥狀腦活素　可用于輕型嬰幼兒大腦發(fā)育不全，內(nèi)源性抑郁和癲癇的支持治療及注意力不集中和記憶障礙等的治療。國內(nèi)報(bào)道不少，多為綜合性治療中應(yīng)用，難以確定療效。腦多肽（2）癲癇苯巴比妥、酰胺咪嗪、丙戊酸鈉、氯硝基安定等。（3）肉毒桿菌毒素A肌肉注射輔助療法肉毒桿菌毒素A用于臨床始于1980年，1992年用于腦癱。適應(yīng)證：A.痙攣型腦性癱瘓的功能性畸形B.手足徐動型腦性癱瘓伴有肌痙攣和功能障礙者C.解除頸肌痙攣輔助完成頸椎固定術(shù)應(yīng)用時(shí)也有局限性，能走的患者粗大運(yùn)動功能測定改善比不能走的明顯。關(guān)于臨床效果持續(xù)的時(shí)間，多數(shù)報(bào)道療效出現(xiàn)時(shí)間在1周之內(nèi)，持續(xù)時(shí)間不少于半年。3．高壓氧高壓氧：當(dāng)氧的張力超過一個(gè)絕對大氣壓時(shí)即為高壓氧。由于高壓氧能提高血漿物理溶解氧，提高血氧分壓，改善腦組織缺氧狀況，促進(jìn)腦細(xì)胞代謝和腦側(cè)枝循環(huán)的建立，故高壓氧治療低氧性的腦性癱瘓是有利的。對腦癱伴有智力低下、耳聾、腦萎縮有一定的療效。（三）傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中醫(yī)病名：五軟、五遲、癡呆、痿證張斯特砭術(shù)綜合療法（簡稱張氏砭術(shù)）張氏砭術(shù)是張斯特?fù)?jù)“博濟(jì)生”醫(yī)學(xué)世家五代薪傳之經(jīng)驗(yàn)，發(fā)皇古義融匯新知，創(chuàng)用的獨(dú)特治療方法。其理論、診斷、工具、手法都不僅獨(dú)特，而且自成體系。它分砭摩和砭刺兩大類別，砭摩中的疏皮、理肉、刮骨、整筋等治法和砭刺中的劃、割、挑、剔等手法，是現(xiàn)今中外一切針灸推拿學(xué)派中獨(dú)有的，再加之指導(dǎo)施術(shù)的“張氏帶穴”理論而言，與古今各種理論有很大的差別，是張氏一脈的學(xué)術(shù)結(jié)晶。張氏砭術(shù)用特殊的方式去刺激特殊的穴位（張氏帶穴理論），配合特殊炮制的純中藥內(nèi)服外貼、外摩、外浸等，并融入現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的理療，通過這些綜合方式的有機(jī)結(jié)合不僅能影響大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的恢復(fù)潛能，促使其發(fā)生變化，使大腦功能獲得重新組合，代償已損壞組織的功能，達(dá)到功能再生的目的，同時(shí)對全身整體機(jī)能的調(diào)整發(fā)生影響，使腦癱患兒從整體上恢復(fù)至正常發(fā)育的軌道，這些整個(gè)大腦全面功能再生和整體發(fā)育恢復(fù)的情況是該療法最鮮明的特色。所以張氏砭術(shù)治療小兒腦癱，不僅運(yùn)動姿勢明顯改變，而且情感、心理、語言、行為都全面見效，無須特殊訓(xùn)練運(yùn)動障礙也可隨著治療進(jìn)展自然恢復(fù)。

你可以帶孩子到兒科檢查作專業(yè)檢查,檢查肌張力等.并不能單憑喜歡睡覺就懷疑腦癱.不過,在孩子的成長過程要多做健康體檢,以便及早發(fā)現(xiàn)一些問題.

1、出生前、出生時(shí)及出生后，發(fā)現(xiàn)有腦癱的高危因素。如懷孕期感染、風(fēng)疹、嚴(yán)重妊高癥，小兒出生時(shí)窒息，早產(chǎn)兒，嚴(yán)重黃疸，小兒出生后顱內(nèi)出血等。2、小兒出生后哺喂困難，如吸吮無力，哭聲弱或多哭，易受驚嚇。3、過分安靜，主動運(yùn)動少。4、運(yùn)動發(fā)育落后。如3個(gè)月到4個(gè)月大的小兒俯臥位不能豎頭或抬頭不穩(wěn)，4個(gè)月仍不能用前臂支撐負(fù)重，扶站時(shí)以足尖著地或兩下肢過于挺直、交叉等。5、經(jīng)常出現(xiàn)異常的肌張力和異常的姿勢，如雙手屈指內(nèi)收，雙拳緊握，前臂內(nèi)旋，頭頸后仰等。專家提醒，如家長發(fā)現(xiàn)小兒有上述癥狀，應(yīng)立即到兒童醫(yī)院進(jìn)行篩查診斷，必要時(shí)需進(jìn)行智力測試。