治療與不治療多動(dòng)癥孩子在情感層面會(huì)有不同表現(xiàn)，涉及自尊心、人際關(guān)系、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)動(dòng)力、職業(yè)發(fā)展等方面。

1. 自尊心：接受治療的多動(dòng)癥孩子，癥狀得到有效控制，在學(xué)習(xí)和生活中能取得一定成績，從而獲得他人認(rèn)可，自尊心會(huì)逐漸增強(qiáng)。而未治療的孩子，常因調(diào)皮、學(xué)習(xí)差被批評指責(zé)，易產(chǎn)生自卑心理，自尊心受挫。

2. 人際關(guān)系：治療后的孩子能更好地控制自己的行為和情緒，懂得與他人相處的規(guī)則，容易交到朋友，建立良好的人際關(guān)系。不治療的孩子可能因沖動(dòng)、多動(dòng)等行為，在與同伴交往中出現(xiàn)沖突，難以融入集體，導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。

3. 情緒穩(wěn)定性：經(jīng)過治療，孩子大腦神經(jīng)遞質(zhì)趨于平衡，情緒會(huì)相對穩(wěn)定，遇到問題能較為冷靜地處理。若不治療，多動(dòng)癥孩子的情緒波動(dòng)大，易激動(dòng)、憤怒或焦慮，難以自我調(diào)節(jié)。

4. 學(xué)習(xí)動(dòng)力：治療有效的孩子在學(xué)習(xí)上更易集中注意力，理解和掌握知識(shí)，取得進(jìn)步，這會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們更愿意投入學(xué)習(xí)。不治療的孩子由于注意力不集中，學(xué)習(xí)困難，成績不佳，會(huì)逐漸失去學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

5. 職業(yè)發(fā)展：接受治療的多動(dòng)癥孩子成年后，能夠憑借良好的自控能力和學(xué)習(xí)能力，在工作中表現(xiàn)出色，獲得職業(yè)上的成功，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。未治療的孩子可能因性格和行為問題，在求職和工作中遇到諸多困難，職業(yè)發(fā)展受限。

從情感層面看，治療與不治療多動(dòng)癥孩子的人生有著顯著差異。積極治療有助于孩子在自尊心、人際關(guān)系、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)動(dòng)力和職業(yè)發(fā)展等方面朝著良好的方向發(fā)展，提升生活質(zhì)量和幸福感。而不治療則可能使孩子面臨更多的情感困擾和人生挑戰(zhàn)。因此，對于多動(dòng)癥孩子，應(yīng)盡早進(jìn)行干預(yù)治療。